Español en América

mayo 24, 2011

Aprendizaje autónomo de vocabulario

Filed under: Lengua española — Mercedes @ 10:11 am

Los estudiantes de segundas lenguas están de enhorabuena. La Comunidad Europea acaba de lanzar un nuevo portal denominado:
http://www.linguanet.worldwide.org , en el que se muestran ideas, consejos o recomendaciones para que se aprenda de forma autónoma.
El concepto deriva de la Escuela de Lenguas Modernas de Graz en la que se presta la mayor importancia al autoaprendizaje y a la preparación de recursos de forma primordial centrados en las nuevas tecnologías de la comunicación.
Dentro de los numerosos consejos destinados a estos aprendientes autónomos se encuentran los dirigidos a la ampliación de nuevo vocabulario.
El léxico es nuestra especialidad y por ello prestamos una dedicación singular a estos recursos que “Linguanet” publica en su página web.
Veamos lo que nos cuentan sobre el nuevo vocabulario:
“Puede aprender nuevas palabras leyendo cualquier tipo de textos en la lengua meta: folletos, instrucciones, etiquetas, periódicos, descripciones de productos alimenticios, etc. “
“Por ejemplo:
• Poemas que casi siempre son cortos y se entienden con facilidad
• Libros que haya leído y conozca ya en su lengua
• Ser paciente: las 10 primeras páginas son las más difíciles
• Consiga lecturas graduadas en la lengua meta
• Lea cuentos, relatos para adolescentes
• Lea libros con ilustraciones para niños con temas de todos los días
• Lea paneles y pancartas cuando vaya de viaje y anote las locuciones que no entienda. (Es nuestra recomendación de “construir” un diccionario de aprendizaje con las palabras que poco a poco se van aprendiendo entre las que juegan un papel central las unidades plurilexemáticas como colocaciones y expresiones.
• Cuando visite un museo:
o Lea los horarios de apertura y cierre
o Lea las explicaciones
o Acude a la tienda de souvenirs y vea lo que se puede comprar
o Previa a la visita de un museo compruebe en la página web del mismo:
 Adivine los títulos de los menús de cada página
 A través de una navegación en la web puede descubrir palabras similares de su lengua y de la lengua meta.
 En muchos casos, los museos poseen las explicaciones en diversos idiomas, compárelos para encontrar el significado de palabras desconocidas
• Anote en su diccionario las “palabras clave” que le pueden dar la pista para recordarlas y formando redes conseguir aprender otras nuevas formas y combinaciones

A los alumnos que utilicen los consejos de “Linguanet”, además de nuestra cosecha especial, les recomendamos que continuen su aprendizaje con:

• Diccionario RAE en línea para completar:
o Definiciones y significados
o Combinatoria: por desgracia sólo locuciones
• Conjugador verbal http://www.onoma.es que nos ayuda en la conjugación de verbos, que es una de los grandes obstáculos de la Gramática del español
• Los Corpus CREA y CORDE que nos permiten comprobar los usos de las formas y, en algunos casos de duda, si el sintagma que buscamos es correcto o no.
• Los enlaces con microrrelatos, cuentos o relatos y poemas en línea gratuitos que pensamos son mejores que los folletos de productos alimenticios que muchas veces son opacos y complicados, sobre todo en los primeros niveles.

En el apartado de “estilos de aprendizaje” aparece un VARK- a guide to learning styles, en el que echamos en falta la traducción española. Sin embargo si acudimos a la versión francesa veremos que los responsables de la información en la lengua de Molière ofrecen un recurso extraordinario denominado “Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication” de la revista ALSIC que recomiendo su lectura y que en posts iremos comentando y describiendo por su interés.

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